姥姥姥爷总能找出例子印证我家儿子的记忆力好。老人嘛，总或多或少地认为孩子是自己的好，而我总是笑笑，提醒自己不能在自己孩子面前丧失理智。

关于孩子的记忆力，咱不了解科学上的说法，以前也从来没有接触过这么小的孩子，所以，一切都是陌生的。也正是因为陌生，所以当自己的还在有一丁点儿的突破时，作父母的都会感觉到无比的高兴。

自己的玩具，衣服，还有他见过的东西，他都记得在哪。一日，父母正聊天，说到他的身高问题，听到后，就自己跑去打开柜子拿出盒尺，递给姥爷。衣服，鞋子他都知道是谁的。20号，我们从河北回来，我担心他不认识爸爸，没想到，在出租车上，他从睡梦中醒来，睡眼朦胧地看到老公，张口就叫：爸爸。三个月前，他还不会叫呢。

来到家门口，他也认出了门上贴着的福字，fu，fu地指着。进门后，也没有陌生的感觉。妈妈说，三个月前，他们一到藁城，他站在屋子里愣了好久。

妈妈快人快语，喜欢说话，她带宝宝三个月，宝宝语言能力发展还不错，现在已经会很多名词和动词了。图画书上的常见动物和水果等都已经能张口就说了。但是有些发音还不准，gua总说ga，yu总说yi，lao音发不准，有点南方的n 和l不分，有时候听起来又象yao。而且很多还是藁城话，目前纠正ing。

他现在正出于语言和思维衔接的阶段，老家小区外十字路口有一石雕马，他可以准确地叫出：马。几天后，回农村，老宅的屋里有一块奔马图的匾他也能说是马，这些都是家长教给他的。可是，另外一处假山石雕，他也说是马，回到上海后，马路对面的石狮子他也说是马。我想这说明在他的脑袋里，石雕的东西叫马。

我想随着时间的推移，经大人们不断纠正，小孩子会慢慢明白：马要根据形状来判断，而无关石材。不过，这也表明他现在在形成汉语语音的逻辑。石材叫，ma，匾里的也叫ma，图画书上的斑马也叫马，这样实际上，他已经接受了很多东西都发这个音，而不想有些刚学汉语的外国人，尽管在初学时，我们总强调，汉语有声调，一声是妈妈，三声是马，可是他们经常还会不习惯一个音可以代表很多意义。

本人小时候最出彩的特长就是画画了。

我从小喜欢画古装美女，长袖擅舞的，轻摇罗扇的，一发现美女画片就提笔模仿。我家的阳台的水泥墙就是我的大画板，用各色粉笔在上面涂来画去，上面随时都有两三个美女争芳斗艳。周末跟爸爸去公安局上班，我就在他们的大厅前的地上画。一位叔叔笑问，她怎么没脚呀？我沉默不答，心说，没看见这是古时候的人吗？这都不懂，哼！后来，我画穿旗袍的美女，还要挽一小手包，裙摆下露出小腿，一前一后状，看似婀娜。但那时，我还不能将小腿的曲线表现出来，所以，那两条腿怎么看怎么象两个小棒槌，呵呵。

后来，韩老师来到我们学校。天津知青，支边甘肃，后来举家落户我们县城。他头发卷卷的，一口普通话，颇有艺术家的气质。他多才多艺，当大队辅导员，也给我们舞蹈队编舞蹈。曾经还亲自上台，扮作圣诞老人跟我们跳金蛇狂舞，中西合璧！可当时，我还不知道他扮得这个红衣白胡子老头是什么来头呢。

他教我们美术，在我们学校成立美术小组，并且办得红红火火。以前的美术老师，都是带着我们玩。韩老师才是真的在教。他给我们讲课本上的名画作，我知道了罗中立的“父亲”和“断臂维纳斯”；他给我们讲技法，我知道了国画为什么用宣纸，什么是晕，什么是皴。他组织我们参加各级美术比赛和书法比赛。我画过西施浣纱图，他告诉我，画面只是模仿，没有寓意。后来看到一高年级画的小宇航员和嫦娥，我才明白绘画比赛，也要政治正确，有意义才行。后来，我和娜娜就经常拿写好的钢笔字给他修改，可惜我们最后也只得了个优秀奖，没排上个一二三。

已经很多年没跟韩老师联系了，不知道他退休了没有，也不知道他是否还记得我。

但是我那时，画画就只是为了兴趣。好朋友说，你画得那么好看，以后当画家吗？画家？我从来没想过。囿于我们那个小环境，大家都认为上大学才是出路，画画能考大学吗？

所以，我只是画着玩。但是兴趣比做作业浓厚多了。做作业有“咖啡时间”，画起画来，废寝忘食。因此，没少挨妈妈批。

画画的成本还是挺高的。宣纸也舍不得多买，一大张裁成很小的块用。最常用的就是普通的白纸，后来用挂历的背面。中国画颜料是狠了心才买回一盒，买回来还省着用，后来到我基本上停笔了，我的那盒宝贝颜料才用了不到四分之一。喜欢画仕女，喜欢画竹子、荷花、小鱼和燕子是我后来跟韩老师学的。初中时又拿去卖，还卖了个什么三等奖回来。

7周岁时，该上小学了，父母把我接回城里。

我学会的第一件是，就是用一根结实的绳子把门钥匙栓好，挂在胸前。

1入学考试：农村和超市的差距

从学前班升入一年级，需要考试。报名时，一位副校长跟爸说，你不要花5块钱的冤枉了，农村来的孩子都考不上的，在这里重读一年育红班明年再考吧。5块钱当时可是一年的学费哦。爸说，先试试吧，还没考怎么知道。两天后就要考了，我插班进入育红班适应两天，好心的班主任把班里的笔画画图给妈妈，叫她给我补课。晚上放学回家，曾经当过民办教师的老妈就守着我夜读，为了不白费5块钱的报名费。大热天，我学得都流鼻血了，我印象深刻!考试成绩我至今都记得，语文94分，数学67分。试卷上的题型来自课本，可是农村的老师就从来没让学生练过，三个苹果加四个香蕉等于？满纸的水果动物加来减去，我却在思考哲学问题：苹果和香蕉是两种不同的东西，怎么加？一个苹果是几？一个香蕉又是几？加减法算得很溜的我百思不得其解，自然现在想想，真是好玩呀。更有意思的是，三年级时，那个副校长的儿子留级到了我们班。

2教室

学校还不比乡下，一溜的旧平房，冬天没暖气，教室的一角盘着个大煤火，遇上感冒流行，便在灶上熏醋预防，伴着醋香学文化也算一大特色，这个特色，以后在高中也享受过，当时已经是90年代中期了，这是后话。还好用上了真正的桌椅板凳，虽然是旧的。四年级，我们搬进了楼房，终于有了暖气和电扇。中国的教室总是有两块黑板，一前一后，后面作板报用，每个月换一次，学校还要评比检查。我画画不错，字也写得可以，所以参与其中，我总乐此不疲。

3学习成绩

第一次考试，我排名全班第七。

后来成绩越来越好，总是前几名。也得过第一名，但是不多，马大哈一个。

一年级的一次作文，主题是拔河比赛，我模仿作文选，写出了这样的句子：只见那绳上系着的红领巾，一点一点地向我们这边移过来。作文被批了一个红红的”甲”字，老爸还乐了好久。可是到高年级，我却越来越头疼写作文，总觉得无从下笔，也苦恼于分析课文。作文选买过无数，但是依然才思不敏，不得其要领，常常模仿范文，改头换面，很少得高分。但还算有点小聪明，至少没有编出“这个星期天，爸爸带我去乌鲁木齐动物园玩。”的句子。因此，更喜欢数学，而且，从三年级起，几乎教到我们毕业的一个数学老师教课实在棒，数学，我学得津津有味。靠她给我们打的底子，毕业考试我数学考了100分。